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第六课时:“质数和合数”练习课  

2013-03-04 20:10:13|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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教学目的:
1、使学生巩固质数和合数的含义。
2、能正确判断质数和合数。
3、在研究的过程中丰富对数学发展的认识,感受数学文化的魅力。
教学重点:理解质数和合数的含义。
教学难点:能正确判断质数和合数。
教学准备:电脑课件及卡片
教学过程:
一、问题引入,回顾再现。
1、师:我们上节课学习什么了,请大家回忆。
2、质数和合数有哪些特点?
3、怎样找质数。
二、分层练习,强化提高。
1、20以内的质数有( )。
2、判断
(1)所有的偶数一定是合数。( )
(2)2是质数,同时也是因数。( )
(3)区分质数和合数,是以一个数的因数的个数为标准的。( )
3、分一分
1 3.4 12 19 54 87 417 13 398
奇数 偶数 质数 合数
3、书Р25 3
三、自主检测,评价完善。
4、书P26 4
5、书P26 5
6、阅读书P26你知道吗?
7、观察例题1表中圈出所有的质数,并回答下列问题。
(1) 除了2、5两个质数外,其余的质数都分布在那些列中?
(2)在把两个最小的质数相乘,用他们的积去除其他的质数,看你能发现什么?
四、归纳小结,课外延伸。
通过这节课的学习你有哪些收获?
五、课外作业
练习四补充练习
板书:
“质数和合数”练习课

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