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日志

 
 

第二单元第六课时  

2014-02-25 07:16:09|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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十几减76
教学目标
1、学生初步学会计算十几减76
2、使学生通过练习,进一步理解计算退位减法的思考方法。
教学过程
一、复习
1、口算
11-8      14-9     13-8    15-9
11-9      17-9     12-8    16-8
2.看卡片,说出(    )里应填多少。    
6(    )12    8(    )13
5(    )11    7(    )14
9(    )16    6(    )13
31284,说一说想的过程。
二、新授
    1.出示例3    
    (1)观察画面,理解图意,用自己的语言叙述画面内容。
    (2)出示鱼缸画面,请学生数一数,鱼缸里有多少条金鱼?(13)(移动画面,黑金鱼隐藏到水草后)再让学生猜一猜隐藏到水草后的红金鱼有几条?(学生分组讨论,说一说自己的想法)
    (3)学生汇报讨论结果,列出算式。1376
    谈一谈你是怎样想的:
    (4)小结:刚才大家动脑筋想出了四种不同的思考方法,这几种方法都很好。
    (5)改变题意:一共有13条金鱼,6条黑金鱼,红金鱼有多少条?
    (6)学生独立列式,并说一说思考的过程。
     l367
三、巩固练习
    1.完成P14页的“做一做”第1题。
     让学生口算,全班集体订正,个别题目让学生说说思考过程。
2.做一做第2题。
    3、完成P14页“做一做”的第3题。
    学生独立完成,集体订正。提问上下两个□间的关系。
4.布置作业。
 

 

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